本文摘要：从昨天开始，中国美院2013年学校考试开始，全国6个考试点倒数3天，共有85000人参加考试。仅昨天一天，落榜就有15000人，他们竞争的专业招聘名额只有区域300人左右。但是，美院象山校区的第一次色彩考试，没想到很多学生出师不顺利，提前退场了。涂了几十年的苹果颜色，突然变成了画伞的雨鞋，美院的艺术考试变成了颜色，很多学生上午十点多，考试结束后约40分钟，记者发现已经有问题了。 记者上前通知了问题，帅哥的年轻人脸上有苦瓜色，纠葛的眼睛不豪放。

从昨天开始，中国美院2013年学校考试开始，全国6个考试点倒数3天，共有85000人参加考试。仅昨天一天，落榜就有15000人，他们竞争的专业招聘名额只有区域300人左右。但是，美院象山校区的第一次色彩考试，没想到很多学生出师不顺利，提前退场了。涂了几十年的苹果颜色，突然变成了画伞的雨鞋，美院的艺术考试变成了颜色，很多学生上午十点多，考试结束后约40分钟，记者发现已经有问题了。

记者上前通知了问题，帅哥的年轻人脸上有苦瓜色，纠葛的眼睛不豪放。今天突然画了伞！哇，那把伞懒洋洋的拉链在那里，里面有银色，画形不好。另外，那双雨鞋，那种绿色的石头，容易被白色抛弃。

记者探索的是，同学们说的画伞是美院今年图像和媒体大类中色彩考试的变化:以前美院记录了色彩，记录了画蓝布面的苹果橘子、瓶罐。今年的桌子上，龙泉青瓷的灰绿布面，窑深石绿色的短筒雨鞋，里面粉红色的玫瑰红伞，黑白灰色的条纹毛巾。

多么高雅的颜色啊。这么美的调子，为什么让大家害怕画呢那么，问题的问题不打算充分吗？记者匆匆去问题突击训练的画室看了一圈。

哇！哇！哇！哇！完全所有画室的静物训练台都敲着铁三角的人:苹果、罐子、蓝衬衫。画室老师说，美院录制了彩色画果和罐子，录制了几十年，大家也打算这样锻炼学生。学画时间不宽，感悟力也不多的学生，怎么教？一位画室老师朱维征说:我们老师已经总结好的模板，比如苹果圆，罐子圆。

我们教的时候，让学生画暗部，画暗部。水果的颜色是怎么征用的？朱苹果，柠檬黄，美院灰，白……就像腹啊记者笑着说。朱老师笑着低头:肚子多少钱，在考场敲苹果，闭上眼睛也能设置这个世界上正确的公式，画面清纯，很高兴。

但是，今年的美院考试，突然变成了食欲，台布上没有水果和罐子，敲着伞和鞋子。合格的学生说:因为不知道自己画的圆形、圆柱形，所以一下子心情紧张，再看看这样高雅的颜色，老师也很少教，自己不恰当。但是，也有应急缓慢、基本工作坚实的学生。

自己的眼睛一扫，就知道了。用几个工匠解牛，对应的只有几个基本结构，苹果、罐子、伞、鞋线的柔软性，颜色依赖感觉，但是不考虑环境，颜色更加细致。杭师大美术老师金成-平时多训练观察力减少文化学知识，去年年底教育部宣布2014年艺术类招聘改革将增加文化课分数在艺术考试入学中的比重。

很多画室老师评论说，不学无术，不能成为艺术家。看陈丹青，画油画，买千万美元学术，出口文章，充满尼龙。

文化学知识要求你一桶水的容量是多少。昨天记者在卖鱼桥的画室遇到了杭师大的美术老师金成。他说浙江大学附中毕业的学生影响很大。

像他这样的学生是学画的苗子啊金老师非常那个男人没有孩子的工作，他来画室学画，只有一年左右的时间。但是，去年中考结束后，他以综合第一的成绩毕业了美院的造型艺术。

这个学生在自学基础上输了，有智商，有情商。他钦佩自己画的不仅仅是最差的。

金成说。金老师指出，今年美院考试这一招，更需要这样的学员。他说，这样成绩好的学生，理解力往往更好。

他画了一幅画，老师模板一次后，他自己无聊地躺在那里核对了半天，下次忘了画，他总是出现新的东西。金老师回忆说，这个男人经常不开展特别轻松有趣的个性化训练。

面对模特，不要用30分钟的时间仔细观察、描绘，马上描绘他仔细观察后得到的模特。这种训练特别考验孩子的观察力和自我带来的感情特征。这次美院录的颜色是检查学生的基础，没有文化素养，不就没有这样的灵活性吗？。

中国美院招生主任李都金，昨天向记者泄露了中国美院近两年统计资料入学同学的文化课成绩，发现分数大幅下降，去年中国美院毕业的学生，文化课平均分数超过450分(多达艺术类分数线100分以上)，最高分数为620分(多达浙江当年文理科一线分数)。青年艺术家在力——平时多看名家真迹；在画笔上下功夫，也可以像写作文一样，分解成应用的形容词、动词、名词是否适合。但是，只要有这些单元素，就能制作出有作品。

写小说，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事画家讲故事的能力来自非常丰富的视觉体验。青年艺术家致力于给记者看图画书。一位艺术家对颜色的实现很奔放，他可能和普通人肉眼看到的调子大不相同。书页哗哗过去，梵高突出了脸上的自画像:雪天砖在地上减震的草堆颜色，像螃蟹壳一样的青里透红的颜色，阴凉的耳朵后，是悲惨的白里透过释放感的浅橙色……这是一个令人眼花缭乱的视觉效果这是梵高组织的故事手法，痛苦，持续减轻，众生……各种时期的感情、环境的融合，描写各种故事。

如果有机会，更适当地考虑各种名人的真迹。于力是高中老师，总是带着学生，平定全国的展览。

入门后，可能找不到改编的照片中看不见的玄妙之处。例如，画的厚度，画家打了很多层次的颜色，比如靠近画的前几厘米，出现了其现实的机理……现在学艺术的孩子，投入这样的体验的时间很少。这就是为什么他们真的画不出来，意思却没有资源库。

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